子龍國小於 110 學年度與慈揚基金會辦理教育即生活教學方案，課程以「行讀網路‧藝遊子龍」為學習主題並發展四套家鄉遊讀系列課程「聽讀說寫」，如今將依尋著家鄉的歷史文化，藉由親身行動及尋根足跡，結合遊學課程及校本課程，發展學生多元展能及活化特色。(1)傾聽家鄉事/家鄉探索，藉由觀察探索與體驗了解並傾聽家鄉的人事物；(2)遊讀家鄉味/交通工具，藉由不同的交通工具讀懂家鄉的人事物；(3)訴說家鄉情/一日生活圈，藉由策劃家鄉人事物透過不同媒介介紹家鄉文化；(4)抒寫家鄉文/行銷家鄉，藉由藝術美感透過多元媒介發揚不同的社區景點。其中帶領學生參與社區特色民俗活動元宵乞龜與擲鼓炮，格外有意義，不但祈求工作事業平... 觀看完整文章

       林鳳國小位於臺南市六甲區中社里，產業豐饒、民風純樸，風光明媚，是個好山、好水、好人文的美麗鄉鎮。其中林鳳營火車站建造於日據時代，與後壁、保安並列為三大最值得參觀的古老車站，長久以來肩負著南來北往的交通要責。林鳳國小以林鳳營火車站為起點，設計教育即生活課程，讓我們的孩子可以從生活中再一次認識我們的好朋友-林鳳營火車站。         在課程進行過程中，林鳳國小教師與學生經由實地探察訪問，更進一步瞭解生活中　　近於咫尺的林鳳營火車站和我們是如何的息息相關。民國 94 年，林鳳營車站公告... 觀看完整文章

重溪國小教育即生活課程以食、衣、住、行中的「行」為主軸，由學校老師們共同研發設計「天下任我行」課程，課程規劃以知識(知行善用)、技能(勢在必行)、態度與價值(行之有禮)    

賀建國小位於下營區與六甲區的交界位置，學校學生升上國中後，皆須具備自行移動之能力。因此賀建國小針對教育及生活「行」的部分出發，從低年級安排的區內公車走讀，到中年級的區間公車轉乘規劃能力，延伸到高年級自行車課程。    

林鳳國小位於臺南市六甲區中社里，產業豐饒、民風純樸，風光明媚，是個好山、好水、好人文的美麗鄉鎮。其中林鳳營火車站建造於日據時代，與後壁、保安並列為三大最值得參觀的古老車站，長久以來肩負著南來北往的交通要責。